É o fato ou acontecimento de interesse jornalístico. Pode ser uma informação nova ou recente. Também
diz respeito a uma novidade de uma situação já conhecida.
Artigo
Texto predominantemente opinativo. Expressa a visão do autor, mas não necessariamente a opinião do
jornal. Pode ser escrito por jornalistas ou especialistas de áreas diversas.
Investigativa
Reportagem que traz à tona fatos ou episódios desconhecidos, com forte teor de denúncia. Exige
técnicas e recursos específicos.
Content Commerce
Conteúdo editorial que oferece ao leitor ambiente de compras.
Análise
É a interpretação da notícia, levando em consideração informações que vão além dos fatos narrados.
Faz uso de dados, traz desdobramentos e projeções de cenário, assim como contextos passados.
Editorial
Texto analítico que traduz a posição oficial do veículo em relação aos fatos abordados.
Patrocinada
É a matéria institucional, que aborda assunto de interesse da empresa que patrocina a reportagem.
Checagem de fatos
Conteúdo que faz a verificação da veracidade e da autencidade de uma informação ou fato divulgado.
Contexto
É a matéria que traz subsídios, dados históricos e informações relevantes para ajudar a entender um
fato ou notícia.
Especial
Reportagem de fôlego, que aborda, de forma aprofundada, vários aspectos e desdobramentos de um
determinado assunto. Traz dados, estatísticas, contexto histórico, além de histórias de personagens
que são afetados ou têm relação direta com o tema abordado.
Entrevista
Abordagem sobre determinado assunto, em que o tema é apresentado em formato de perguntas e
respostas. Outra forma de publicar a entrevista é por meio de tópicos, com a resposta do
entrevistado reproduzida entre aspas.
Crítica
Texto com análise detalhada e de caráter opinativo a respeito de produtos, serviços e produções
artísticas, nas mais diversas áreas, como literatura, música, cinema e artes visuais.
Nas escolas da rede pública de Pernambuco, porém, as práticas de boa convivência que previnem e suavizam situações de conflitos fazem parte do cotidiano escolar, consolidando, assim, as políticas públicas de cultura de paz - Filipe Jordão / SEE-PE
Clique aqui e escute a matéria
Após oito meses da promulgação da Lei 14.643/2023, o governo federal deu início à regulamentação do Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (Snave), visando fortalecer as iniciativas de prevenção e resposta em âmbito municipal, estadual e do Distrito Federal.
Esse sistema será um instrumento essencial na coleta de dados para subsidiar ações educacionais no enfrentamento desse problema.
O decreto publicado nesta quinta, dia 25, no Diário Oficial da União, apresenta diretrizes para a operacionalização dos Snave em coordenação com os Ministérios da Educação, dos Direitos Humanos e da Justiça e Segurança Pública.
Entre as medidas propostas estão a criação de protocolos preventivos, a identificação e monitoramento de ameaças, a capacitação de profissionais da educação, a elaboração de planos de resposta a emergências e a organização do registro de ocorrências e das melhores práticas no combate à violência nas escolas.
O Ministério da Educação será responsável pela implementação das capacitações e pelo desenvolvimento dos protocolos em colaboração com os governos locais.
Além disso, fornecerá orientações sobre legislações relacionadas ao combate ao bullying e à oferta de apoio psicológico e assistência social nas escolas.
SISTEMA NACIONAL
A regulamentação sugere a integração da nova ferramenta ao Sistema Nacional de Informações e Gestão em Segurança Pública e Defesa Social (Sinesp), existente desde 2012.
Juntamente com a coleta e análise de dados, está previsto o fornecimento de apoio psicossocial às vítimas de violência escolar ou em seu entorno, com uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar, conforme delineado pela política pública estabelecida em janeiro.
Jornalista formado pela Universidade Federal de Pernambuco (2019), escreve sobre política, economia e outros temas. Desde 2018, faz parte do time do Sistema Jornal do Commercio de Comunicação (SJCC). Twitter e Instagram: @marceloaprigio_
--
Periodista egresado de la Universidade Federal de Pernambuco (2019), escribe sobre politica, economía y otros temas. Desde 2018, forma parte del equipo del Sistema Jornal do Commercio de Comunicação (SJCC). Twitter e Instagram: @marceloaprigio_
Localidade:RecifeTelefone:(81) 3413.6179Cargo:Coord. de notícias do NE10CursoAcadêmico de Direito pela UFPE, Recife, 2020
Treinamento da Google em SEO, Recife, 2019
Treinamento do Facebook sobre mídias digitais, Recife, 2019
Seminário Marcas Além do Papel, Recife, 2019
Workshop Jornalista de Sucesso - Academia do Jornalista, 2019
